PENDIDIKAN BERKARAKTER DALAM KEPERAWATAN

Penulis:

• Dr. Peni Cahyati, SKp,M.Kes

• Dr. Tetet Kartilah, SKp.M.Kes

• Ridwan Kustiawan, M.Kep., Ns.Sp.Kep.Jiwa

• Ida Rosdiana, M.Kep., Ns.Sp.Kep.MB

• Novi Enis Rosuliana, M.Kep., Ns.Sp.Kep.Anak

Ketersediaan: 100 eksemplar

Buku ajar ini disusun berdasarkan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) mata kuliah tersebut, mencakup seluruh Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) dan Sub-CPMK yang telah dirumuskan, mulai dari konsep dasar pendidikan berkarakter, nilai-nilai agama dan Pancasila, teori-teori pembentukan karakter, penerapan karakter dalam praktik keperawatan sehari-hari (caring, komunikasi terapeutik, integritas dokumentasi, kolaborasi interprofesi), analisis dilema etik, hingga perancangan dan presentasi program pengembangan karakter profesional keperawatan.

Profesi keperawatan menuntut lebih dari sekadar penguasaan keterampilan klinis. Perawat berhadapan langsung dengan kerentanan hidup manusia, sehingga integritas, kejujuran, kepedulian, dan tanggung jawab moral menjadi fondasi yang tidak dapat ditawar. Melalui buku ajar ini, mahasiswa diajak tidak hanya memahami konsep karakter secara kognitif, tetapi juga melatihnya melalui refleksi diri, studi kasus, dan simulasi, sehingga nilai-nilai karakter benar-benar terinternalisasi dan teraktualisasi dalam praktik asuhan keperawatan yang aman, bermutu, dan berkeadaban.

Setiap bab dalam buku ajar ini disusun dengan struktur yang konsisten: tujuan pembelajaran, uraian materi, studi kasus atau ilustrasi klinis, rangkuman, dan latihan reflektif, agar memudahkan mahasiswa mengikuti proses belajar secara mandiri maupun terbimbing di kelas.